Ngày 12 — Tăng Tốc — Happy Daily Tasks

IELTS Tăng Tốc · Ngày 12

Ngày 12 — People and society

Năm nhiệm vụ, năm mầm. Làm hết là cây lớn. Con có thể chia ra làm nhiều lượt trong ngày.

Từ vựng — ôn lại Destination B2, Unit 10

Mầm 1

  1. Làm gì: Hôm nay không có từ mới. Con ôn lại 12 từ của Unit 10 đã học ở Ngày 11, rồi làm bảy phần bài tập A đến G.
  2. Bao nhiêu câu: 74 câu (7 phần) — đúng 60 câu (80%) là đạt
  3. Luật riêng của dạng này: Bảy phần hôm nay khó hơn Ngày 11 ở cùng bộ từ: phần A là một đoạn văn 12 chỗ trống (không phải câu rời) · phần B bắt dịch ngược từ tiếng Việt · phần C bắt tìm lỗi rồi sửa. Viết thường, trừ khi từ đó đứng đầu câu.
  4. Xong thì làm gì: Bấm Kiểm tra ở cuối mỗi phần, rồi bấm Nộp bài ở cuối mầm. Câu nào sai, con đọc to câu đúng một lần.
  5. Con có thể chia làm 2 lượt, không cần làm hết một mạch (ví dụ A–C rồi nghỉ, sau đó D–G).

Hôm nay là ngày ôn của Unit 10 — vẫn People and society, vẫn 12 từ của hôm qua, nhưng hỏi theo cách khó hơn. Chỗ đáng chú ý nhất là phần A: hôm qua mỗi từ một câu rời, hôm nay cả 12 từ nằm trong một đoạn văn liền mạch — con phải đọc hết đoạn mới chọn đúng, vì nghĩa của chỗ trống nằm ở câu trước và câu sau nó. Phần G ôn lại câu điều kiện của Unit 9 — lần thứ ba.

A. ĐIỀN VÀO ĐOẠN VĂN (12 câu)

Mỗi từ dùng đúng một lần. Chia đúng thì của câu.

ancient · audience · bad-tempered · blame · connection · crowd · fault · nervous · old · relationship · sensible · sensitive

My grandmother grew up in an (1) village where some of the houses were said to be four hundred years old. She still lives there, in the same (2) stone house her mother was born in. Every August the village holds a festival, and by the afternoon the square is packed; the (3) spills out into the side streets and nobody can move. In the evening everyone squeezes into the hall for a play put on by the schoolchildren, and that (4) is the noisiest I have ever sat in. My grandmother has a close (5) with almost everyone there, and she insists there is a family (6) between her and half the village if you go back far enough. Last year the lights failed in the middle of the second act. My cousin, who had wired them, got the (7) for it in front of everybody, though it turned out not to be his (8) at all — a lorry had cut a cable outside. He is quite a (9) boy and he went very quiet, while his brother, who is (10) at the best of times, shouted at the organisers for ten minutes. My grandmother did the (11) thing: she sent them both outside and finished the evening by candlelight. She told me afterwards that she had been more (12) about the candles than about either of her grandsons.

B. DỊCH NGƯỢC — viết từ tiếng Anh (12 câu)

Vẫn là 12 từ của ngày học Unit 10, in ngay ở phần A phía trên. Cái khó là chọn đúng MỘT từ cho mỗi nghĩa.

  1. mối quan hệ, cách hai người hay hai nhóm cư xử với nhau
  2. mối liên hệ giữa hai sự vật hoặc hai người
  3. việc bị quy trách nhiệm cho một chuyện xấu
  4. việc bản thân mình có lỗi trong một chuyện xấu
  5. đã tồn tại hoặc đã được dùng từ lâu
  6. thuộc về một thời kỳ lịch sử rất xa xưa
  7. đám đông, nhiều người ở cùng một chỗ
  8. khán giả, những người đang xem hoặc nghe một buổi diễn
  9. dễ tự ái, dễ buồn
  10. biết điều, thực tế, hợp lý
  11. hồi hộp, vừa lo vừa căng
  12. dễ nổi cáu, hay gắt

C. SỬA LỖI (10 câu)

Mỗi câu dùng sai một từ trong bộ 12 từ. Con viết từ đúng.

  1. The ancient bicycle in the shed still works perfectly well.
  2. The old Egyptians built pyramids for their kings.
  3. The audience outside the station was so big that the buses couldn't get through.
  4. The crowd clapped for five minutes at the end of the play.
  5. I always get the fault for everything that goes wrong.
  6. I forgot to pass on the message, so it's my blame.
  7. Taking the earlier train was the sensitive thing to do.
  8. Don't tease him about his height; he's very sensible about it.
  9. Our new teacher is so nervous that nobody dares ask a question.
  10. I always feel bad-tempered before an exam.

D. GIỚI TỪ — ngữ cảnh mới (10 câu)

Kho giới từ: with · on · to · of · from · about · for · into. Kho này có ít giới từ hơn số câu, nên có giới từ dùng nhiều lần.

  1. Nobody agreed him at the meeting.
  2. Her grandparents never approved the marriage.
  3. The club banned him playing for a month.
  4. It took an hour to convince her the truth.
  5. They tried to force him signing the letter.
  6. He has been independent his parents since he left school.
  7. Several people objected the plan.
  8. You can rely her to keep a secret.
  9. She asked me my new neighbours.
  10. The newspaper attacked him staying silent.

E. PHRASAL VERB — ngữ cảnh mới (10 câu)

Kho cụm: ask after · fall out with · get on with · grow up · look down on · look up to · make up · pick on · put down · stand up for. Điền cả cụm, chia đúng thì của câu.

  1. Whenever she writes, she my mother.
  2. He his cousin over a borrowed jacket.
  3. My sister absolutely everyone.
  4. Both my parents in the same small town.
  5. She tends to people who read less than she does.
  6. As a child he his older brother enormously.
  7. They quarrelled in the morning and by lunchtime.
  8. Two boys in his class used to him constantly.
  9. Try not to your colleagues in front of other people.
  10. Only one person her when the others complained.

F. COLLOCATION — ngữ cảnh mới (10 câu)

Kho từ: approval · argument · care · courage · disguise · favour · friend · mood · pity · promise. Kho này có đúng 10 từ cho 10 câu, mỗi từ dùng một lần.

  1. The design finally met with the committee's .
  2. They lost the because neither of them had any evidence.
  3. Take of yourself while you're away.
  4. It took real to speak at the meeting.
  5. He arrived in and nobody recognised him.
  6. Do me a and water the plants for me.
  7. They have stayed for more than thirty years.
  8. She's been in a good ever since the news.
  9. It's a that the museum was closed.
  10. He broke his for the second time that month.

G. ÔN LẠI — Unit 9 Câu điều kiện, lần thứ ba (10 câu)

Lần gặp thứ ba của câu điều kiện: ngày học unit đó, hôm nay ôn tiếp. Chia động từ trong ngoặc cho đúng loại câu điều kiện.

  1. If you heat water to a hundred degrees, it ______. (boil)
  2. If nobody objects, we ______ the meeting at four. (start)
  3. If I ______ a more patient person, I’d teach. (be)
  4. If I were in her position, I ______ exactly the same thing. (do)
  5. If they had apologised, the argument ______ there. (end)
  6. If he hadn’t been so bad-tempered, nobody ______ upset. (get)
  7. If she had taken the job in Huế, she ______ here now. (not live)
  8. If I ______ braver, I would have spoken up last week. (be)
  9. If you keep your promise, people ______ you. (trust)
  10. If I could choose again, I ______ the same friends. (make)

Đọc — Katherine Mansfield

Mầm 2

  1. Làm gì: Đọc bài Katherine Mansfield ngay trên trang, rồi làm 13 câu bên dưới.
  2. Bao nhiêu câu: 13 câu (6 TRUE/FALSE/NOT GIVEN · 7 điền vào khung ghi chú) — đúng 7 câu (50%) là đạt
  3. Luật riêng của dạng này: Hôm nay có HAI nhóm. Nhóm 1–6: ghi TRUE / FALSE / NOT GIVEN — câu đó có đúng với thông tin trong bài hay không. Nhóm 7–13: điền vào khung ghi chú, mỗi ô một TỪ hoặc một CON SỐ, lấy đúng chữ trong bài. Đây là bài tiểu sử — bài đi theo mốc thời gian, nên con bám các năm in sẵn trong khung để biết đang đọc đến đoạn nào.
  4. Xong thì làm gì: Bấm Nộp bài, rồi làm phần Sau khi đọc.

Bài: Katherine Mansfield — 873 từ, 10 đoạn. Bài nằm ngay trên trang, con không cần mở đường dẫn nào.

Katherine Mansfield was a modernist writer of short fiction who was born and brought up in New Zealand

Katherine Mansfield Beauchamp Murry was born in 1888, into a prominent family in Wellington, New Zealand. She became one of New Zealand's best-known writers, using the pen name of Katherine Mansfield. The daughter of a banker, and born into a middle-class family, she was also a first cousin of Countess Elizabeth von Arnim, a distinguished novelist in her time. Mansfield had two older sisters and a younger brother. Her father, Harold Beauchamp, went on to become the chairman of the Bank of New Zealand. In 1893, the Mansfield family moved to Karori, a suburb of Wellington, where Mansfield would spend the happiest years of her childhood; she later used her memories of this time as an inspiration for her Prelude story.

Her first published stories appeared in the High School Reporter and the Wellington Girls 7 High School magazine in 1898 and 1899. In 1902, she developed strong feelings for a musician who played the cello, Arnold Trowell, although her feelings were not, for the most past, returned. Mansfield herself was an accomplished cellist, having received lesion from Trowell's father. Mansfied wrote in her journals of feeling isolated to some extent in New Zealand, and, in general terms of her interest in the Maori people ( New Zealand's native people), who were often portrayed in a sympathetic light in her later stories, such as How Pearl Button was Kidnapped

She moved to London in 1903, where she attended Queen's college, along with her two sisters. Manfield recommenced playing the cello, an occupation that she believed, during her time at Queen's, she would take up professionally. She also began contributing to the college newspaper, with such a dedication to it that she eventually became its editor. She was particularly interested in the works of the French writers of this period and on the 19 th – century British writer, Oscar Wilde, and she was appreciated amongst fellow students at Queen's for her lively and charismatic approach to life and work. She met follow writer Ida Baker, a South African, at the college, and the pair became lifelong friends. Mansfield did not actively support the suffragette movement in the Uk. Women in New Zeland had gained the right to vote in 1893.

Mansfield first began journeying into the other parts of Europe in the period 1903-1906, mainly to Belgium and Germany. After finishing her schooling in England, she returned to her New Zealand home in 1906, only then beginning to write short stories in a serious way. She had several works published in Australia in a magazine called Native Comparison, which was her first paid writing work, and by this time she had her mind set on becoming a professional writer. It was also the first occasion on which she used the pseudonym "k.Mansfied".

Mansfield rapidly grew discontented with the provincial New Zealand lifestyle, and with her family. Two years later she headed again in London. Her father sent her an annual subsidy of €100 for the rest of her life. In later years, she would express both admiration and disdain for New Zealand in her journals.

In 1911, Mansfield met John Middleton Murry, the Oxford scholar and editor of the literary magazine Rhythm. They were later to marry in 1918. Mansfield became a co-editor of Rhythm, which was subsequently called The Blue Review, in which more of her works were published. She and Murry lived in various houses in England and briefly in Paris. The Blue Review failed to gain enough readers and was no longer published. Their attempt to set up as writers in Paris was cut short by Murry's bankruptcy, which resulted from the failure of this and other journals. Life back in England meant frequently changed addresses and very limited funds.

Between 1915 and 1918, Mansfield moved between England and Bandoi, France. She and Murry developed close contact with other well-known writers of the time such as DH Lawrence, Bertrand Russell and Aldous Huxley. By October 1918 Mansfield had become seriously ill; she had been diagnosed with tuberculosis and was advised to enter a sanatorium. She could no longer spend time with writers in London. In the autumn of 1918 she was so ill that she decided to go to Ospedale in Italy. It was the publication of Bliss and Other Stories in 1920 that was to solidify Mansfield's reputation as a writer.

Mansfied also spent time in Menton, France, as the tenant of her father's cousin at " The Villa Isola Bella". There she wrote she pronounced to be "…the only story that satisfies me to any extent".

Mansfield produced a great deal of work in the final years of her life, and much of her prose and poetry remained unpublished at her death in 1923. After her death, her husband, Murry, took on the task of editing and publishing her works. His efforts resulted in two additional volumes of short stories. The Doves' Nest and Something Childish, published in 1923 and 1924 respectively, the publication of her Poems as well as a collection of critical writings (Novels and Novelist) and a number of editions of Mansfield's previously unpublished letters and journals.

Câu 1–6 — TRUE / FALSE / NOT GIVEN

Nguyên văn đầu bài của đề: Do the following statements agree with the information given in Reading Passage 1? Write TRUE if the statement agrees with the information, FALSE if the statement contradicts the information, NOT GIVEN if there is no information on this. FALSE là bài nói ngược; NOT GIVEN là bài không nói. Bài tiểu sử rất dễ lẫn hai cái này: bài kể nhiều việc, nên có nhắc tới một chuyện không có nghĩa là bài trả lời câu hỏi về chuyện đó.

  1. The name Katherine Mansfield, that appears on the writer's book, was exactly the same as her origin name
  2. Mansfield won a prize for a story she wrote for the High School Reporter.
  3. How Pearl Button Was Kidnapped portrayed Maori people in a favorable way.
  4. When Mansfield was at Queen's college, she planned to be a professional writer.
  5. Mansfield was unpopular with the other students at Queen's college
  6. In London, Mansfield showed little interest in politics.

Câu 7–13 — Complete the notes

Nguyên văn đầu bài của đề: Complete the notes below. Choose ONE WORD AND/OR A NUMBER from the passage for each answer. Khung mang tên Katherine Mansfield’s adult years và đi theo mốc thời gian. Mấy dòng in thường không có chỗ trống (1908 · 1911-1919 · 1920 · 1923-1924…) là để con theo mạch thời gian — và ô đầu tiên của nhóm chính là một con số, nên đừng ngần ngại gõ một năm vào ô.

  1. — moved from England back to New Zealand
  2. first paid writing work was in a publication based in
  3. her and the New Zealand way of life made her feel dissatisfied
  4. 1908: returned to London
  5. 1911-1919: met John Middleton Murry in 1911
  6. prevented Mansfield and Murry from staying together in Paris
  7. spent time with distinguished
  8. from 1916, tuberculosis restricted the time she spent in London
  9. 1920
  10. her was consolidated when Bliss and Other Stories was published
  11. wrote several stories at Villa Isola Bella
  12. 1923-1924
  13. Mansfield's published more of her works after her death

Nghe — Presentation on film adaptations of Shakespeare’s plays

Mầm 3

  1. Làm gì: Nghe bài Presentation on film adaptations of Shakespeare’s plays ngay trên trang, rồi làm 10 câu.
  2. Bao nhiêu câu: 10 ô chấm điểm (4 điền bảng · 6 nối từ khung) — đúng 5 câu (50%) là đạt
  3. Luật riêng của dạng này: Nhóm 1–4: điền vào bảng, mỗi ô MỘT TỪ, nghe thấy từ nào chép đúng từ đó. Nhóm 5–10: mỗi bộ phim ghi một chữ cái lấy từ khung A–G. Khung có bảy nhận xét cho sáu phim, nên có một nhận xét thừa.
  4. Xong thì làm gì: Bấm Kiểm tra để thấy ô nào sai, rồi mở phần Sau khi nghe, cuối cùng bấm Nộp bài.

Bài: Presentation on film adaptations of Shakespeare’s plays — hai người nói — hai sinh viên lớp film studies bàn nhau về một bài trình bày sắp làm Bài nằm ngay trên trang, con không cần mở đường dẫn nào.

Bài nghe hôm nay — hai người nói — hai sinh viên lớp film studies bàn nhau về một bài trình bày sắp làm. (Đề này không cho biết đây là phần nào của bài thi, nên cô chưa xác định được là Part mấy — con cứ nghe và làm bình thường.)

Câu 1–4 — Complete the table

Nguyên văn đầu bài của đề: Complete the table below. Write ONE WORD ONLY for each answer. Bảng của đề có hai cột: Stages of presentation và Work still to be done. Mỗi dòng dưới đây giữ cả hai cột — phần trong ngoặc là cột việc còn phải làm, và ô 3 nằm chính trong cột đó, nên đọc hết dòng trước khi điền.

  1. Introduce Giannetti's book containing a of adaptations (việc còn phải làm: organise notes)
  2. Ask class to suggest the adaptations (việc còn phải làm: không còn gì)
  3. Present Rachel Malchow's ideas (việc còn phải làm: prepare some )
  4. Discuss relationship between adaptations and at the time of making the film (việc còn phải làm: không còn gì)

Câu 5–10 — Nối mỗi phim với một nhận xét (A–G)

Nguyên văn đầu bài của đề: What do the speakers say about each of the following films? Choose SIX answers from the box and write the correct letter, A-G, next to questions 5-10. Khung có bảy nhận xét cho sáu phim — một nhận xét thừa. Hai nhận xét E và F rất dễ đổi chỗ: một cái đổi thời kỳ, một cái đổi nước.

Bảy nhận xét để chọn (A–G)

  1. clearly shows the historical period
  2. contains only parts of the play
  3. is too similar to another kind of film
  4. turned out to be unpopular with audiences
  5. presents the play in a different period from the original
  6. sets the original in a different country
  7. incorporates a variety of art forms
  1. Ran
  2. Much Ado About Nothing
  3. Romeo & Juliet
  4. Hamlet
  5. Prospero's Books
  6. Looking for Richard

Mở phần này sau khi con đã nộp bài — nhìn transcript trước thì con mất đúng phần khó nhất của bài nghe: tự tách ra từng từ và nghe ra chỗ nói rút gọn.

Shadowing — Are you lonely in a crowd?

Mầm 4

  1. Làm gì: Shadowing theo đoạn 2:03 → 3:05 của video, rồi quay một lần và nộp.
  2. Bao nhiêu câu: một video, đọc trọn đoạn 62 giây — đúng cô chấm theo 4 tiêu chí ở dưới là đạt
  3. Luật riêng của dạng này: Đeo tai nghe để micro chỉ thu giọng con, không lẫn tiếng băng · quay điện thoại hướng vào con, không hướng vào màn hình · cầm máy cách miệng khoảng một gang tay.
  4. Xong thì làm gì: Bật nghe lại ở mức âm lượng một nửa — nghe rõ tiếng mình thì mới nộp. Nộp vào ô Shadowing ở cuối mầm.

Đoạn phải đọc: 2:03 → 3:05 (62 giây). Cả bài dài 6 phút 19 — con không phải đọc hết. Đoạn này hai người nói nhưng nối nhau liền mạch về một ý, nên đọc đuổi vẫn thành một đoạn liền. Các dòng dưới đây ngắt giữa câu — đó là cách phụ đề BBC ngắt theo chiều rộng màn hình, không phải chỗ con phải nghỉ hơi. Đọc theo tiếng, bảng chữ chỉ để con biết mình đang ở đâu.

Mốc Lời
2:03 When people get together in a crowd,
2:06 they regress psychologically, their
2:08 thinking is more primitive, they
2:10 become more gullible, and that's
2:12 also associated with the supposed
2:13 tendency towards violence as well.
2:17 But according to John, the idea of
2:19 mob mentality, that people in crowds
2:22 are irrational and prone to destructive
2:24 behaviour, just isn't backed up by research.
2:27 One view is that when people
2:29 get together in a crowd, they
2:31 become irrational. Psychologically speaking,
2:34 they regress – they return to a less
2:37 advanced, more primitive way of behaving.
2:40 They may also become more gullible,
2:42 an adjective meaning easily tricked
2:45 or willing to believe everything someone says.
2:47 Connected to this is the phrase mob
2:50 mentality – the tendency of people in a
2:53 group to behave in the same way as
2:56 others in the group rather than as
2:58 individuals. In crowds, people may
3:01 do things they would never do alone,
3:02 like steal or use violence.
Năm bước làm

Bước 1 — nghe chạy cả đoạn (2:03 → 3:05), chưa đọc. Một lượt, không nhìn chữ, chỉ quen nhịp.
Bước 2 — chặng 1 (2:03 → 2:24). Ý thứ nhất: người ta nói gì về đám đông. Chỗ phát âm của chặng: psychologically — chữ p đầu không đọc, bắt đầu luôn bằng sy-.
Bước 3 — chặng 2 (2:24 → 2:47). Chỗ phản bác, và hai từ mới regress · gullible. Chú ý irrational: trọng âm ở ra, không ở ir.
Bước 4 — chặng 3 (2:47 → 3:05). Cụm mob mentality và ví dụ. gullible: hai âm tiết đầu đi nhanh, đuôi -ible đọc nhẹ gần như -ibl.
Bước 5 — đọc đuổi trọn đoạn 62 giây, quay một lần. Vấp thì đi tiếp, đừng quay lại đọc lại.

Thế nào là một bản thu đạt — cô chấm 4 tiêu chí

1. Đủ đoạn: đọc trọn 2:03 → 3:05, không bỏ câu nào.
2. Bám nhịp: đi theo kịp băng, không tụt lại quá một câu.
3. Nghe rõ giọng con: máy tách được giọng con khỏi tiếng băng.
4. Ba chỗ phát âm của chính đoạn này: psychologically (bỏ âm p đầu) · irrational (trọng âm ở ra) · gullible (đuôi -ible đọc nhẹ).

Vì sao hôm nay chọn đúng đoạn này. Tập này nói về đám đông và chuyện cô đơn giữa đám đông, và crowd là một trong 12 từ của Unit 10 con vừa ôn ở mầm 1 — dòng mở đoạn là đúng câu “When people get together in a crowd…”. Và hai cụm mob mentality · rather than as individuals dùng lại được ngay ở mầm 5 hôm nay, vì Part 3 có câu hỏi thành phố có làm người ta ít thân thiện hơn không.

Dán link bản thu của con:

Nói & Viết

Mầm 5

  1. Làm gì: Quay một video nói Part 3, và viết một bài Task 2.
  2. Bao nhiêu câu: 4 câu Part 3, mỗi câu 30–45 giây · một bài Task 2 từ 250 từ — đúng cô chấm theo bảng ở dưới là đạt
  3. Luật riêng của dạng này: Part 3 là bàn luận, không phải kể chuyện mình: mỗi câu cần một ý kiến và một lý do hoặc ví dụ, đừng trả lời cụt. Task 2 hôm nay là dạng Discuss both views — phải viết công bằng cả hai phía trước, rồi mới nói mình nghiêng về phía nào. Bài viết không chép đề vào phần mở bài.
  4. Xong thì làm gì: Video nộp vào ô Nói, bài viết dán vào ô Viết. Nộp cả hai mới đủ mầm.

Cả Nói và Viết hôm nay đi đúng chủ đề People and society của Unit 10 con vừa ôn ở mầm 1, và nối tiếp luôn bài đọc: mầm 2 là tiểu sử một con người, mầm 5 bắt con nói và viết về quan hệ giữa người với người. Đây là chỗ từ vựng chuyển từ nhận biết sang sản sinh — đúng việc một ngày ôn nên làm.

A. NÓI — Part 3

Part 3 (4 câu, mỗi câu 30–45 giây)

  1. Do you think people today know their neighbours as well as people did in the past?
  2. What are the advantages of living in a close community?
  3. Some people say cities make people less friendly. Do you agree?
  4. How can a neighbourhood encourage people to help each other more?
Thế nào là một bài Nói đạt

Nói Part 3: cả 4 câu đều có một ý kiến rõ kèm lý do hoặc ví dụ, mỗi câu 30–45 giây, không trả lời cụt một câu · dùng được ít nhất hai từ của Unit 10.
Viết Task 2 (Discuss both views): đủ 4 đoạn (mở · phía 1 · phía 2 · ý mình và kết) · mỗi phía một đoạn riêng và mỗi đoạn có một ví dụ cụ thể · kết bài nói rõ mình nghiêng về phía nào và không thêm ý mới.

B. VIẾT — Task 2

Task 2 (250+ từ, 40 phút)

Some people believe that neighbours should be like family and help each other closely. Others think neighbours should respect each other’s privacy and keep their distance. Discuss both views and give your own opinion. Write at least 250 words.

Dàn ý Task 2 và tiêu chí chấm

Mở bài viết lại đề bằng chữ của con và nêu rõ con nghiêng về phía nào · Thân 1: phía láng giềng nên như gia đình kèm một ví dụ cụ thể · Thân 2: phía nên tôn trọng sự riêng tư kèm ví dụ · Kết bài nhắc lại ý kiến của con, không thêm ý mới.
1. Đủ 250 từ — thiếu từ là mất điểm trước khi cô đọc nội dung.
2. Dạng Discuss both views: viết cả hai phía cho công bằng, mỗi phía một đoạn riêng. Viết một phía dài còn phía kia hai câu là mất điểm dù bài dài và đúng ngữ pháp. Khác hẳn Task 2 của Ngày 10 (agree/disagree) — ở đó con chỉ phải bảo vệ một phía.
3. Nhưng vẫn phải chọn một phía: đề có chữ give your own opinion, nên viết đủ hai phía mà không nói mình nghĩ gì là mất điểm.
4. Dùng ít nhất ba từ của Unit 10 — relationship · connection · sensible · sensitive · bad-tempered đều vào được bài này.
5. Dùng ít nhất một câu điều kiện của mầm 1 phần G — ví dụ “If neighbours kept their distance, people in trouble would have no one to turn to.”

Dán link video phần Nói:
Dán link bài Viết:
Scroll to Top